Klas GY3c van SG Were Di uit Valkenswaard is vandaag door Fujifilm benoemd tot Duurzaamste Klas van Brabant 2011. Zij werkten een idee uit voor een draaideur bij de hoofdingang bij de school die energie opwekt: de Ecoturn. De deur wordt geduwd en door een dynamo en een versneller wekt deze beweging energie op die in de school gebruikt kan worden. Hierbij is rekening gehouden met brandveiligheid, toegang voor gehandicapten, enz.

juni 15, 2011

De klas mag zichzelf een jaar lang de Duurzaamste Klas van Brabant noemen. Zij winnen voor de school een duurzame energie installatie (zon- en windenergie) ter waarde van 7500,- euro. Zelf winnen zij een duurzame dagje uit met de klas.

De makers van de drie beste inzendingen presenteerden hun idee vandaag voor de jury. De jury bestond uit Gedeputeerde van de provincie Noord Brabant Bert Pauli, Wethouder van de gemeente Tilburg Berend de Vries en Fujifilm President Peter Struik. Zij beoordeelden de drie genomineerde ideeën onder meer op innovatief en duurzaam karakter, gedegen onderbouwing en of het idee ‘dicht bij huis’ lag.

Afval en moestuin 

Veertien scholen uit Brabant zijn de afgelopen maanden aan de slag geweest met duurzaamheid. Een speciaal ontwikkeld lespakket, over klimaat, energie en voedsel zorgde voor stof tot nadenken. Elf klassen hebben uiteindelijk een idee ingestuurd voor de prijsvraag De duurzaamste klas van Brabant. De andere twee genomineerde inzendingen:
- Een klas van het Varendonck College uit Asten voerde een onderzoek uit naar het afval van de school en schreef een adviesrapport. Onderdeel hiervan is het advies om een afvalprotocol te ontwikkelen in samenwerking met het afvalverwerkingsbedrijf.
- Een klas van De Nieuwste School uit Tilburg bedacht een nieuw, ecologisch schoolgebouw opgetrokken uit stro en leem. In het midden van dit gebouw ligt een grote moestuin die voedsel levert voor de kantine en die ze gebruiken in allerlei lessen.

Samenwerking met Fontys
In samenwerking met Fujifilm ontwikkelde Fontys Lerarenopleiding Tilburg het lespakket voor het duurzame project. Aan het lesmateriaal is de prijsvraag gekoppeld voor de klas met het meest duurzame en innovatieve idee. Peter Struik vertelt: “Duurzaamheid en innovatie zijn binnen ons bedrijf van groot belang en met deze prijsvraag willen we deze onderwerpen meer onder de aandacht brengen bij jongeren. En dat is gelukt! Alle inzendingen waren zeer creatief en goed doordacht. Je merkt dat de leerlingen zich echt bewust zijn van wat wel en niet duurzaam is.”

Terug naar boven